KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2014- 2015

                                                                -------------

          Căn cứ chỉ thị số 3008/CT-BGD&ĐT ngày 18/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2014-2015; Quyết định số 1955/QĐ-BGDĐT ngày 30/5/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT V/v  Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2014-2015;

         Căn cứ Công văn số 1015/SGD ĐT- GDTrH ngày 15/8/2014 về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2014-2015, Công văn số 1030/SGD&ĐT-CTHSSV&CNTT về Hướng dẫn thực hiện công tác học sinh, sinh viên, GDTC, ngoại khoá và y tế trường học năm học 2014-2015;

        Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2014-2015 của nhà Trường và kế hoạch hoạt động của tổ Toán- Tin trường THPT Kẻ Sặt;

        Cá nhân  xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2014-2015 như sau:

          A KẾT QUẢ GIÁO DỤC HỌC SINH NĂM HỌC  2013-2014:

          Môn Tin : Loại giỏi: 15%             Loại khá:  73%            Loại TB:   12   %      , không có yếu kém.

          B PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC  2014-2015:

          I. ĐẶC ĐIỂM T×NH H×NH

            1. Bối cảnh

         Năm học 2014- 2015 là năm học toàn ngành GD&ĐT tiếp tục quán triệt và triển khai thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, Nghị quyết 29 của BCH TW khoá XI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện khóa XXVI nhiệm kì 2010 – 2015 về “Đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT”.

        Đây cũng là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề “Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục”, toàn ngành giáo dục tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào lớn là “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “hai không”. Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”  và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, góp phần vào việc thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ mà các cấp đề ra,

          * Nhiệm vụ được giao:

            a. Giảng dạy:

       - Dạy Tin: 10B, 10D, 10 G, 10H, 10E, 12H, 12G

       - TP chuyên môn

   Tổng số tiết thực dạy / tuần = 14 Tiết

             b. Về  công tác đoàn thể: Thực hiện đầy đủ

           2. Thuận lợi

          - Được BGH,phụ huynh HS tin tưởng trong công tác

          - Nhà trường đã trang bị tương đối đầy đủ  cho GV và HS trang thiết bị phục vụ cho môn học. Đồng nghiệp nhiệt tình, luôn góp ý giúp đỡ bản thân cầu tiến.

          - BGH nhà trường tạo điều kiện tốt để bản thân hoàn thành nhiệm vụ.

          3. Khó khăn.

          - Phòng máy chiếu ít chưa đáp ứng nhu cầu của môn học

          - Phụ huynh, HS chưa hiểu rõ tác dụng của môn học

          - Đa phần các em không hứng thú nhiều đối với bộ môn Tin học và coi đây là một môn học phụ.

          II. CÁC MỤC TIÊU CHUNG:

          Mục tiêu 1: Tư tưởng chính  trị:

            Có tư tưởng, bản lĩnh chính trị vững vàng, gương mẫu trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh.

          Chấp hành đúng qui chế của ngành, qui định của cơ quan ra vào lớp đúng giờ không tự ý cắt xén chương trình, soạn và chấm bài theo đúng qui định vào điểm đúng tiến độ.

             Duy trì kỉ cương, nề nếp trong nhà trường. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, thực hiện tốt các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

          Luôn có ý thức cầu tiến, có tinh thần đoàn kết, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp”. Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;  “Mỗi thầy, cố giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; cuộc vận động “Hai không” của ngành giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, tư tưởng, chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống.

          Thường xuyên tiếp thu và học tập các chuyên đề nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước để nâng cao bản lĩnh chính trị và năng lực hiểu biết của mình.

           Mục tiêu 2: Chuyên môn:

          - Hoạt động theo lịch của nhà trường

          - Giảng dạy đúng theo lịch báo giảng, chấp hành nghiêm túc lịch kiểm tra đột xuất của Nhà trường và theo định kỳ, đảm bảo quy chế chuyên môn và điều lệ Nhà trường.

          - Soạn bài đầy đủ, có chất lượng,không bớt xén chương trình. Lên lịch báo giảng, vào điểm kịp thời đúng quy định.

          - Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học

          - Dạy đúng, kịp phân phối chương trình (nếu phải đi công tác thì có kế hoạch dạy bù ngay sau đó).

          - Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng.

          - Đảm bảo số giờ thao giảng theo quy định.

          - Thường xuyên thăm lớp dự giờ đảm bảo theo quy định 18 tiết/ năm, để học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.

          - Nghiên cứu các chuyên đề, nghị quyết, văn bản pháp luật mới để nâng cao trình độ nhận thức cho bản thân

          - Bồi dưỡng đội tuyển có giải.

          Mục tiêu 3: Hồ sơ cá nhân

          - Giáo án Tin học lớp 10 ( Vi tính).

          - Giáo án Tin học 12 (Vi tính).

          - Sổ công tác

          - Sổ ghi kế hoạch giảng dạy, dự giờ thăm lớp và ghi chép sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn

          - Sổ điểm cá nhân

          - Phân phối chương trình

           Mục tiêu 4: Công tác đoàn thể

          -Tham gia tích cực vào các hoạt động của công đoàn, Nhà trường.

   III. CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

          * Mục tiêu 1

           Nhiệm vụ - Chỉ tiêu

          Năm học 2014-2015 chỉ tiêu đề ra cần đạt được:

          - Hồ sơ xếp loại tốt.

          - Các giờ thao giảng đạt khá trở lên

          - Công tác giảng dạy: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

          - Danh hiệu cuối năm: Đạt lao động tiên tiến

          - Bồi dưỡng đội tuyển có giải

          - Cùng với BCHCĐ xây dựng công đoàn nhà trường đạt danh hiệu công đoàn vững mạnh

          Các biện pháp thực hiện:

          -Nghiên cứu tài liệu tham khảo, chọn những phương pháp phù hợp với từng đối tượng

          -Thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình do Bộ, Sở GD và tổ nhóm đề ra. - Lên lịch báo giảng vào sổ đầu bài sổ thiết bị kịp thời chính xác đúng với phân phối chương trình cuả Sở và kế hoạch của nhóm

          -Soạn bài chu đáo trước khi lên lớp

          -Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng

          -Luôn tìm cách để tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chât lượng hiệu quả HS chủ động tích cực

          - Thực hiện nghiêm túc qui chế kiểm tra đánh giá HS theo qui định của Bộ,Sở và ban chuyên môn nhà trường.

          - Coi trọng kết quả kiểm tra đánh giá xem đó là cơ sở để xêp loại học lực của HS đồng thời là cơ sở để GV xem xét điều chỉnh phương pháp dạy học hợp lý đạt hiệu quả cao hơn

          - Tiếp tục đổi mới phương pháp kiêm tra đánh giá, cùng tham gia đánh giá của HS

          - Tự học, tự rèn luyện, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp.

          - Tham dự đầy đủ các đợt học chuyên đề cụm, sở tổ chức.

          - Tăng cường dự giờ thăm lớp để học hỏi thêm kinh nghiệm.

          - Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

          - Vận dụng các chuyên đề được tập huấn để nâng cao chất lượng dạy học

          - Khuyến khích đồng nghiệp góp ý, đánh giá nhận xét tiết dạy đúng thực tế để bản thân rút ra bài học

          * Mục tiêu 2

           Nhiệm vụ - Chỉ tiêu đối với HS

            -  Môn Tin học:

           Các biện pháp thực hiện

          - Nâng cao chất lượng giảng dạy bằng những biện pháp khác nhau.

          - Phân loại học sinh theo nhóm, đối tượng để giúp đỡ học sinh và giúp đỡ lẫn nhau,ở trường cũng như ở nhà.

           IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

          KẾ HOẠCH THEO THÁNG

             V. NHỮNG ĐỀ XUẤT

     Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học . Tôi đề nghị nhà trường:

          -  Trang bị thêm phòng nghe nhìn.

          -  Phòng thực hành

 Duyệt của BGH                        Duyệt của TTCM                     Người lập kế hoạch

                                                                                                          Lê Thị Thu Hiền